"AMIGOS SORDOS DE EUROPA", UN PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Durante la investigación de este proyecto, comenzó a funcionar el 24 de Abril del 2008 debido en Europa donde se puede ver como se ha llevado a cabo el proyecto innovador en cuanto a las personas que por motivos de la vida se encuentran sin la habilidad para escuchar “sordos”
E l proyecto de innovación consisten en que un grupo de diez alumnos sordos del IES Infante Don Juan Manuel de Murcia, pertenecientes al proyecto ABC y usuarios de la LSE, visitarán Colchester, desde el 8 al 15 de octubre, para intercambiar experiencias con un grupo también de diez alumnos sordos ingleses, de la Royal Association for the Deaf, usuarios de la LSB. Todos ellos han sido iniciados en el sistema de signos internacional y participarán durante toda una semana en actividades organizadas por ellos mismos. Los temas que se trabajarán son el liderazgo, la ciudadanía europea, las lenguas de signos y las barreras de comunicación.
Las actividades serán de aprendizaje social, lúdico-deportivas, al aire libre, pero también serán educativas y culturales, destacando la visita al Parlamento Europeo y a la Nacional Gallery. También organizaremos charlas, manifestaciones artísticas, etc.
Desde el Departamento de Inglés, consideramos que los alumnos sordos deben tener la posibilidad de conocer a otros jóvenes sordos de otros países, en este caso de Inglaterra, y de vivir experiencias que nunca han sido accesibles para ellos hasta ahora.
Por lo tanto, 20 alumnos (10 de cada país) tendrán la oportunidad de adentrarse en culturas y estilos de vida diferentes a la de su propio país de origen, podrán asimismo, mejorar el uso del sistema de signos internacional y de establecer lazos de unión duraderos con estos estudiantes sordos europeos.
Creemos que esta actividad extraescolar supondrá para ellos un estímulo importante para continuar con sus estudios de lenguas extranjeras. Tarea que se facilita al comprobar que ellos tienen un lugar en Europa.
Este proyecto está financiado en un 80% por el programa europeo “ Juventud en Acción”, puesto en marcha por la Comisión Europea, entidad que ha resuelto respaldar económicamente esta actividad a través de sus Agencias Nacionales.
Toda esta actividad está coordinada por Alicia Delgado Briñas, profesora de inglés del IES Infante Don Juan Manuel de Murcia. LOS JÓVENES SORDOS DE MURCIA SE ABREN UNA PUERTA HACIA EUROPA.
De acuerdo a lo anterior podemos analizar los acontecimientos sobre este proyecto innovador en donde podemos encontrar las respectivas investigaciones:
Investigaciones
JUEVES, 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011 21:07 ADMIN
Una nueva investigación israelí dirigida por una genetista de la Universidad de Tel Aviv ha identificado seis mutaciones de los genes críticos en familias judías y palestinas de Israel, uno de los cuales está involucrado en la pérdida de audición genética en un 34 por ciento de los judíos de origen marroquí.
El descubrimiento, publicado con acceso abierto en la Central de Biología de BioMed en la revista Genome, podría ayudar a las familias afectadas someterse a asesoramiento genético para evitar que un defecto en sus futuros hijos.
La especialista Karen Avraham de la Facultad de Medicina Sackler explicó que la mayoría de los casos de pérdida auditiva que comienzan temprano son de origen genético, pero hay muchas formas diferentes, casi un tercio de los cuales están asociados con otros problemas clínicos.
Por lo tanto, agregó que "puede ser difícil de identificar los genes específicos responsables de las mutaciones porque varían entre países y poblaciones".
Sin embargo su equipo, que incluye médicos y científicos, tanto en Israel y en la Universidad de Belén de la Autoridad Palestina, se utiliza un "objetivo la captura de genómica y secuenciación masiva en paralelo para identificar los genes para la pérdida de audición hereditaria en familias de Medio Oriente".
El equipo médico examinó un total de 246 genes en 11 individuos no relacionados que padecen de sordera humana.
Una vez que una mutación se encontró, fue probado en un grupo ampliado de las familias con pérdida auditiva y en comparación con los datos de las personas con audición normal.
Entre los resultados se encontró una mutación que produce sordera en el 34 por ciento de la población judía marroquí, pero no en cualquier otro judíos de Israel, mientras que otro fue descubierto en una familia árabe palestino.
Abraham señaló que "el método de dos niveles que utilizamos nos permitió analizar los exones de los genes, los cuales se cree que participan en la sordera hereditaria. Esto significaba que éramos capaces de registrar rápidamente los genes específicos y encontrar múltiples mutaciones responsables de la pérdida de audición".
"El uso de análisis genómico en el diagnóstico clínico precoz de la hipoacusia permitirá la predicción de fenotipos relacionados y nos muestra hacia dónde mirar para encontrar los mecanismos biológicos implicados en la pérdida de la audición", adhirió.
Además, señaló que la secuenciación de genes comunes es costoso y consume mucho tiempo, pero la secuencia exoma es mucho más rápido y más barato para llevar a cabo.
http://itongadol.com
Deportistas Sordos
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Un caso respecto a un MEXICANO “MUY INNOVADOR”
De ti depende. Superar tus límites
LUNES, 26 DE SEPTIEMBRE DE 2011 08:09 ADMIN
México - La sordera era un obstáculo difícil que superó David y que ahora no le impide cumplir sus metas y sueños; uno de ellos, convertirse en uno de los mejores nadadores del mundo.
David Enrique Rodríguez García, actualmente de 26 años de edad, nació con una sordera profunda congénita de tipo sensorio-neural, que nunca le permitió escuchar los sonidos de algún objeto o la melodía de una canción, mucho menos un "te quiero" de su mamá Luz Estela García Ontiveros.
Sin embargo, ella supo transmitirle todo el amor que siente por él desde un principio y debido a eso se siente orgullosa de los logros que han hecho juntos, y ponen en claro que a pesar de padecer cualquier discapacidad, se pueden rebasar límites.
En un principio, David no soñaba con ser un nadador profesional ni mucho menos que sería el único mexicano en la historia en representar al País en competencias nacionales y situarse entre los mejores competidores entre nadadores que padecen su misma discapacidad, incluso con deportistas que escuchan y que su cuerpo está al 100% sano.
Todo inició en el año 2000 cuando su madre lo inscribió a los 15 años en la escuela de natación Acuática Rueda Martinica como alternativa para combatir su problema de sobrepeso de 92 kilos, además de una opción para controlar su carácter hiperactivo, propio de los niños y jóvenes sordos.
Once años ha invertido, de dos y media a tres horas diarias de entrenamiento, de lunes a sábado, bajo la supervisión de su entrenador y profesor de la escuela de natación Flavio Rico Ibarra, quien dirige uno de los equipos más destacados del estado de Guanajuato.
Flavio Rico señaló que en un principio entrenar a David no fue nada fácil, pues se enfrentó a muchos problemas que le obstaculizaban cómo guiarlo e instruirle los cuatro estilos que existen en la natación.
Incluso controlar la falta de equilibrio que padece un sordo para nadar, le costó meses en poder lograrlo, y fue gracias a su determinación, dedicación y paciencia, que logró formar a un gran atleta y derivado a eso aprendió el lenguaje de señas para comunicarse con él.
"No fue nada fácil, me costó trabajo, pues con su sobrepeso que tenía en un principio era complicado enseñarlo a nadar, pero gracias al esfuerzo de ambos logramos que bajara algunos kilos y continuar con la disciplina de la natación", dijo el entrenador.
David convive con un grupo aproximado de 25 nadadores que entrenan con él, y que por curiosidad, juego o interés, han aprendido la Lengua de Señas Mexicanas (LSM) para mantenerse en comunicación y mostrarse su apoyo mutuamente.
Desde el año 2003 ha competido en campeonatos locales, estatales, de zona centro y en Copa Nacional, asimismo, sus compañeros y amigos como Itzel Patricia Medina Aguado, de 17 años, fue campeona estatal en su categoría Juvenil y obtuvo la medalla de bronce en el Campeonato Nacional en los 50 metros de nado en dorso.
Pedro Heriberto Vázquez Lozano, de 14 años, otro de sus compañeros, ganó la medalla de plata en los 100 metros de nado en Dorso y la de bronce en los 200 metros.
En la primera competencia nacional en la que participó David y que viajó sin su entrenador por cuestiones económicas, fue en el año 2009 en la Olimpiada Mundial de Sordos en Taipei, Taiwan (Deaflympics 2009), logrando su mejor posición obteniendo el décimo quinto lugar en los mil 500 metros de nado Libre.
En el año 2010, representó a México en los primeros Juegos Centroamericanos y del Caribe para Sordos, en Barquisimeto, Venezuela, en donde obtuvo cinco medallas de Plata.
Recientemente, del 6 al 13 de agosto de 2011, participó en el Campeonato Mundial de Natación para Sordos en Coimbra, Portugal; (2011 World Deaf Swimming) colocándose en el décimo lugar en la prueba de los mil 500 metros Libres.
David reconoció que fue gracias al apoyo y la confianza de la autoridad estatal a través de CEDAJ por medio de su titular Francisco Díaz Cisneros e Hilda Becerra Moreno, directora del Deporte Federado y Gestión Deportiva, así como a la Comude León, por medio de su director Alejandro de Jesús Ramírez Gómez, para que representara a México en el extranjero.
Otro sueño
Actualmente David trabaja en un proyecto que espera que se haga realidad, formar un equipo de niños sordos que en un futuro sea el representativo de nuestro País, el cual planteó a autoridades de la Comude de esta ciudad, y a partir del 1º de abril de este año imparte clases a niños, jóvenes y adultos sordos en la alberca de la Deportiva del Estado.
Esta idea le nació en la primera participación en un evento internacional, la Olimpiada Mundial de Sordos; ocasión en que David conoce un mundo de jóvenes con su mismo problema, pero con un sentido de la vida y del deporte diferente al que se vive en nuestro País.
Mencionó que lo que más le impresionó fue ver que naciones más pobres y con más problemas políticos que en México, llevan mejores atletas, con más educación y mejor organizados, es por eso que David presenta el proyecto a Comude León en formar una escuela de natación para sordos.
Imagen: FOTO: STAFF A.M.
David y sus compañeros de natación se han vuelto grandes amigos.
Roberto Becerra / http://www.am.com.mx
Discriminación
Tráfico hace oídos sordos
JUEVES, 07 DE JULIO DE 2011 21:25 ADMIN
La Dirección General de Tráfico está cometiendo una "clara discriminación" con las personas que no oyen. Como un ciudadano más, los sordos pueden conducir, sólo precisan los dos espejos laterales y uno panorámico, eso y sacarse el carnet. Pues bien, la Junta de Andalucía ha financiado un curso en Huelva para enseñar a conducir a un grupo de nueve discapacitados auditivos, que ha contado con su correspondiente intérprete en la lengua de signos. Todo ha funcionado bien hasta la hora de hacer el examen teórico.
Tráfico ha prohibido la entrada al examen de un intérprete, tal y como se hacía hasta el año 2006. El resultado es que de los nueve alumnos sólo han aprobado tres. Según el dueño de la autoescuela donde se ha desarrollado el curso, Contratack, Juan Silva, "la Ley no prohíbe ni autoriza la entrada de intérpretes a los exámenes, y se aprovechan de que hay un vacío legal para imponer esta negativa sin que sepamos cual es el motivo ¿De verdad creen que un intérprete va a poner en peligro su puesto de trabajo diciéndole las respuestas a los alumnos? Si es así, que ponga Tráfico su propio intérprete". Silva considera la medida una "discriminación", sobre todo teniendo en cuenta que se permite a los extranjeros examinarse del carné de conducir en su propio idioma y a los sordos no. El problema, explica Silva, es que "las personas sordas no saben interpretar lo que leen y no conocen el significado de palabras como disminuir, aumentar o aunque". El motivo de esta carencia es, para Yolanda del Valle, intérprete de este curso, "que en Primaria no existe la figura del intérprete y llegan a Secundaria y a la edad adulta con muy poco vocabulario".
Pero, volviendo al examen, Del Valle ha enviado una carta de denuncia a la Casa Real, que la ha remitido a su vez al Ministerio del Interior y la respuesta sigue siendo la misma: se permite al aspirante y al examinador comunicarse por escrito, pero no un intérprete "porque no se sabría la persona que realmente responde".
Teresa Montaño / http://www.andaluciainformacion.es
Anexos
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Encontramos algunos anexos como la publicación de la guía turística de sordos algo innovador para el cambio y calidad de vida
E l proyecto de innovación consisten en que un grupo de diez alumnos sordos del IES Infante Don Juan Manuel de Murcia, pertenecientes al proyecto ABC y usuarios de la LSE, visitarán Colchester, desde el 8 al 15 de octubre, para intercambiar experiencias con un grupo también de diez alumnos sordos ingleses, de la Royal Association for the Deaf, usuarios de la LSB. Todos ellos han sido iniciados en el sistema de signos internacional y participarán durante toda una semana en actividades organizadas por ellos mismos. Los temas que se trabajarán son el liderazgo, la ciudadanía europea, las lenguas de signos y las barreras de comunicación.
Las actividades serán de aprendizaje social, lúdico-deportivas, al aire libre, pero también serán educativas y culturales, destacando la visita al Parlamento Europeo y a la Nacional Gallery. También organizaremos charlas, manifestaciones artísticas, etc.
Desde el Departamento de Inglés, consideramos que los alumnos sordos deben tener la posibilidad de conocer a otros jóvenes sordos de otros países, en este caso de Inglaterra, y de vivir experiencias que nunca han sido accesibles para ellos hasta ahora.
Por lo tanto, 20 alumnos (10 de cada país) tendrán la oportunidad de adentrarse en culturas y estilos de vida diferentes a la de su propio país de origen, podrán asimismo, mejorar el uso del sistema de signos internacional y de establecer lazos de unión duraderos con estos estudiantes sordos europeos.
Creemos que esta actividad extraescolar supondrá para ellos un estímulo importante para continuar con sus estudios de lenguas extranjeras. Tarea que se facilita al comprobar que ellos tienen un lugar en Europa.
Este proyecto está financiado en un 80% por el programa europeo “ Juventud en Acción”, puesto en marcha por la Comisión Europea, entidad que ha resuelto respaldar económicamente esta actividad a través de sus Agencias Nacionales.
Toda esta actividad está coordinada por Alicia Delgado Briñas, profesora de inglés del IES Infante Don Juan Manuel de Murcia. LOS JÓVENES SORDOS DE MURCIA SE ABREN UNA PUERTA HACIA EUROPA.
De acuerdo a lo anterior podemos analizar los acontecimientos sobre este proyecto innovador en donde podemos encontrar las respectivas investigaciones:
Investigaciones
JUEVES, 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011 21:07 ADMIN
Una nueva investigación israelí dirigida por una genetista de la Universidad de Tel Aviv ha identificado seis mutaciones de los genes críticos en familias judías y palestinas de Israel, uno de los cuales está involucrado en la pérdida de audición genética en un 34 por ciento de los judíos de origen marroquí.
El descubrimiento, publicado con acceso abierto en la Central de Biología de BioMed en la revista Genome, podría ayudar a las familias afectadas someterse a asesoramiento genético para evitar que un defecto en sus futuros hijos.
La especialista Karen Avraham de la Facultad de Medicina Sackler explicó que la mayoría de los casos de pérdida auditiva que comienzan temprano son de origen genético, pero hay muchas formas diferentes, casi un tercio de los cuales están asociados con otros problemas clínicos.
Por lo tanto, agregó que "puede ser difícil de identificar los genes específicos responsables de las mutaciones porque varían entre países y poblaciones".
Sin embargo su equipo, que incluye médicos y científicos, tanto en Israel y en la Universidad de Belén de la Autoridad Palestina, se utiliza un "objetivo la captura de genómica y secuenciación masiva en paralelo para identificar los genes para la pérdida de audición hereditaria en familias de Medio Oriente".
El equipo médico examinó un total de 246 genes en 11 individuos no relacionados que padecen de sordera humana.
Una vez que una mutación se encontró, fue probado en un grupo ampliado de las familias con pérdida auditiva y en comparación con los datos de las personas con audición normal.
Entre los resultados se encontró una mutación que produce sordera en el 34 por ciento de la población judía marroquí, pero no en cualquier otro judíos de Israel, mientras que otro fue descubierto en una familia árabe palestino.
Abraham señaló que "el método de dos niveles que utilizamos nos permitió analizar los exones de los genes, los cuales se cree que participan en la sordera hereditaria. Esto significaba que éramos capaces de registrar rápidamente los genes específicos y encontrar múltiples mutaciones responsables de la pérdida de audición".
"El uso de análisis genómico en el diagnóstico clínico precoz de la hipoacusia permitirá la predicción de fenotipos relacionados y nos muestra hacia dónde mirar para encontrar los mecanismos biológicos implicados en la pérdida de la audición", adhirió.
Además, señaló que la secuenciación de genes comunes es costoso y consume mucho tiempo, pero la secuencia exoma es mucho más rápido y más barato para llevar a cabo.
http://itongadol.com
Deportistas Sordos
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Un caso respecto a un MEXICANO “MUY INNOVADOR”
De ti depende. Superar tus límites
LUNES, 26 DE SEPTIEMBRE DE 2011 08:09 ADMIN
México - La sordera era un obstáculo difícil que superó David y que ahora no le impide cumplir sus metas y sueños; uno de ellos, convertirse en uno de los mejores nadadores del mundo.
David Enrique Rodríguez García, actualmente de 26 años de edad, nació con una sordera profunda congénita de tipo sensorio-neural, que nunca le permitió escuchar los sonidos de algún objeto o la melodía de una canción, mucho menos un "te quiero" de su mamá Luz Estela García Ontiveros.
Sin embargo, ella supo transmitirle todo el amor que siente por él desde un principio y debido a eso se siente orgullosa de los logros que han hecho juntos, y ponen en claro que a pesar de padecer cualquier discapacidad, se pueden rebasar límites.
En un principio, David no soñaba con ser un nadador profesional ni mucho menos que sería el único mexicano en la historia en representar al País en competencias nacionales y situarse entre los mejores competidores entre nadadores que padecen su misma discapacidad, incluso con deportistas que escuchan y que su cuerpo está al 100% sano.
Todo inició en el año 2000 cuando su madre lo inscribió a los 15 años en la escuela de natación Acuática Rueda Martinica como alternativa para combatir su problema de sobrepeso de 92 kilos, además de una opción para controlar su carácter hiperactivo, propio de los niños y jóvenes sordos.
Once años ha invertido, de dos y media a tres horas diarias de entrenamiento, de lunes a sábado, bajo la supervisión de su entrenador y profesor de la escuela de natación Flavio Rico Ibarra, quien dirige uno de los equipos más destacados del estado de Guanajuato.
Flavio Rico señaló que en un principio entrenar a David no fue nada fácil, pues se enfrentó a muchos problemas que le obstaculizaban cómo guiarlo e instruirle los cuatro estilos que existen en la natación.
Incluso controlar la falta de equilibrio que padece un sordo para nadar, le costó meses en poder lograrlo, y fue gracias a su determinación, dedicación y paciencia, que logró formar a un gran atleta y derivado a eso aprendió el lenguaje de señas para comunicarse con él.
"No fue nada fácil, me costó trabajo, pues con su sobrepeso que tenía en un principio era complicado enseñarlo a nadar, pero gracias al esfuerzo de ambos logramos que bajara algunos kilos y continuar con la disciplina de la natación", dijo el entrenador.
David convive con un grupo aproximado de 25 nadadores que entrenan con él, y que por curiosidad, juego o interés, han aprendido la Lengua de Señas Mexicanas (LSM) para mantenerse en comunicación y mostrarse su apoyo mutuamente.
Desde el año 2003 ha competido en campeonatos locales, estatales, de zona centro y en Copa Nacional, asimismo, sus compañeros y amigos como Itzel Patricia Medina Aguado, de 17 años, fue campeona estatal en su categoría Juvenil y obtuvo la medalla de bronce en el Campeonato Nacional en los 50 metros de nado en dorso.
Pedro Heriberto Vázquez Lozano, de 14 años, otro de sus compañeros, ganó la medalla de plata en los 100 metros de nado en Dorso y la de bronce en los 200 metros.
En la primera competencia nacional en la que participó David y que viajó sin su entrenador por cuestiones económicas, fue en el año 2009 en la Olimpiada Mundial de Sordos en Taipei, Taiwan (Deaflympics 2009), logrando su mejor posición obteniendo el décimo quinto lugar en los mil 500 metros de nado Libre.
En el año 2010, representó a México en los primeros Juegos Centroamericanos y del Caribe para Sordos, en Barquisimeto, Venezuela, en donde obtuvo cinco medallas de Plata.
Recientemente, del 6 al 13 de agosto de 2011, participó en el Campeonato Mundial de Natación para Sordos en Coimbra, Portugal; (2011 World Deaf Swimming) colocándose en el décimo lugar en la prueba de los mil 500 metros Libres.
David reconoció que fue gracias al apoyo y la confianza de la autoridad estatal a través de CEDAJ por medio de su titular Francisco Díaz Cisneros e Hilda Becerra Moreno, directora del Deporte Federado y Gestión Deportiva, así como a la Comude León, por medio de su director Alejandro de Jesús Ramírez Gómez, para que representara a México en el extranjero.
Otro sueño
Actualmente David trabaja en un proyecto que espera que se haga realidad, formar un equipo de niños sordos que en un futuro sea el representativo de nuestro País, el cual planteó a autoridades de la Comude de esta ciudad, y a partir del 1º de abril de este año imparte clases a niños, jóvenes y adultos sordos en la alberca de la Deportiva del Estado.
Esta idea le nació en la primera participación en un evento internacional, la Olimpiada Mundial de Sordos; ocasión en que David conoce un mundo de jóvenes con su mismo problema, pero con un sentido de la vida y del deporte diferente al que se vive en nuestro País.
Mencionó que lo que más le impresionó fue ver que naciones más pobres y con más problemas políticos que en México, llevan mejores atletas, con más educación y mejor organizados, es por eso que David presenta el proyecto a Comude León en formar una escuela de natación para sordos.
Imagen: FOTO: STAFF A.M.
David y sus compañeros de natación se han vuelto grandes amigos.
Roberto Becerra / http://www.am.com.mx
Discriminación
Tráfico hace oídos sordos
JUEVES, 07 DE JULIO DE 2011 21:25 ADMIN
La Dirección General de Tráfico está cometiendo una "clara discriminación" con las personas que no oyen. Como un ciudadano más, los sordos pueden conducir, sólo precisan los dos espejos laterales y uno panorámico, eso y sacarse el carnet. Pues bien, la Junta de Andalucía ha financiado un curso en Huelva para enseñar a conducir a un grupo de nueve discapacitados auditivos, que ha contado con su correspondiente intérprete en la lengua de signos. Todo ha funcionado bien hasta la hora de hacer el examen teórico.
Tráfico ha prohibido la entrada al examen de un intérprete, tal y como se hacía hasta el año 2006. El resultado es que de los nueve alumnos sólo han aprobado tres. Según el dueño de la autoescuela donde se ha desarrollado el curso, Contratack, Juan Silva, "la Ley no prohíbe ni autoriza la entrada de intérpretes a los exámenes, y se aprovechan de que hay un vacío legal para imponer esta negativa sin que sepamos cual es el motivo ¿De verdad creen que un intérprete va a poner en peligro su puesto de trabajo diciéndole las respuestas a los alumnos? Si es así, que ponga Tráfico su propio intérprete". Silva considera la medida una "discriminación", sobre todo teniendo en cuenta que se permite a los extranjeros examinarse del carné de conducir en su propio idioma y a los sordos no. El problema, explica Silva, es que "las personas sordas no saben interpretar lo que leen y no conocen el significado de palabras como disminuir, aumentar o aunque". El motivo de esta carencia es, para Yolanda del Valle, intérprete de este curso, "que en Primaria no existe la figura del intérprete y llegan a Secundaria y a la edad adulta con muy poco vocabulario".
Pero, volviendo al examen, Del Valle ha enviado una carta de denuncia a la Casa Real, que la ha remitido a su vez al Ministerio del Interior y la respuesta sigue siendo la misma: se permite al aspirante y al examinador comunicarse por escrito, pero no un intérprete "porque no se sabría la persona que realmente responde".
Teresa Montaño / http://www.andaluciainformacion.es
Anexos
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Encontramos algunos anexos como la publicación de la guía turística de sordos algo innovador para el cambio y calidad de vida
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